Lettre aux cinq députés et aux trois sénateurs du Gard,  
le 04 octobre 2008

Objet : débat budgétaire 2009

Madame La Sénatrice, Messieurs Les Sénateurs, Les Députés,

La rentrée scolaire dans le département a eu lieu il y a maintenant plus d’un mois. Il est donc possible de faire un bilan des conditions dans lesquelles elle s’est déroulée, à partir des éléments fournis par l’administration de l’Education Nationale dans les instances (CDEN, CTPA), et à partir des informations que nous ont transmis nos collègues.

Concernant l’EPS et le Sport Scolaire, notre département compte cette année la présence de 329 enseignants titulaires affectés dans les établissements publics (collèges, lycées et L.P.) du Gard. Cela correspond à 12 enseignants de moins qu’au cours de l’année scolaire 2007/2008, pour un nombre d’élèves en augmentation (+ 329 élèves selon les chiffres communiqués par l’Inspection Académique et le Rectorat).

Cela correspond au non remplacement de la quasi-totalité des départs en retraite d’enseignants d’EPS dans notre département.
Cela se traduit par une nouvelle baisse de la qualité de l’enseignement (augmentation généralisée des effectifs des classes), par la suppression de classes, par la suppression de dispositifs pédagogiques (options, groupes de pratique) diminuant ainsi l’offre de formation.

Ces conditions de rentrée font qu’à ce jour, notre département ne dispose plus d’aucun moyen de remplacement disponible (TZR). Le rectorat devra donc recourir rapidement au recrutement de personnel vacataire ou contractuel, à la situation précaire, alors que des dizaines de jeunes, formés à l’UFRSTAPS de Montpellier, aspirent à devenir professeur d’EPS.

Nous vous sollicitons pour que vous interpeliez Monsieur le Ministre de l’Education Nationale, au cours du débat budgétaire qui va s’ouvrir, à partir de la situation de notre département, pour plaider une augmentation significative du recrutement national de professeurs d’EPS aux CAPEPS 2009.

Par ailleurs, la prévision de 13 500 nouvelles suppressions de postes en 2009 dans l’Education Nationale, qui s’ajoutent aux 41 200 depuis 2003, ne fera qu’amplifier, une fois de plus, les difficultés de fonctionnement de ce service public, allant à l’inverse des déclarations ministérielles sur la réussite de tous les élèves.
Ce n’est pas de moins d’École, moins d’enseignants, dont les élèves ont besoin, mais bel et bien de plus et mieux d’École !

Dans l’attente de votre réponse, soyez assuré de notre profond attachement au Service Public d’Éducation et à la réussite de tous les élèves.